第189节：这是临时想出来的？
小说：我全家都是从贴吧认识的作者：酸菜羊羊字数：4897更新时间 : 2026-03-13 02:18:04
「哟，口气倒是不小，还能解决掉评委老师们所提出的所有这些问题？」
葛启明在下边看着，听到这，不由自言自语了一句。
然後，又把脑袋凑到了郑昌浩耳边，「你怎麽看，老郑？」
他现在特别喜欢在郑昌浩面前提这个沈亢，尤其是在沈亢的这个项目被批得体无完肤之後一这个沈亢的能力越弱，被这个沈亢赶出阳科大的郑昌浩自然也就显得越弱，葛启明自然也就越开心。
郑昌浩也知道葛启明的心思。
所以，即便郑昌浩和沈亢是对手，但是看到沈亢的项目被批得体无完肤，他反而比沈亢还难受。
沈亢要是做一个震惊评委老师们的项目出来，那他郑昌浩被沈亢驱逐出了阳科大，那还算情有可原。可沈亢做这麽一个项目出来，结果他郑昌浩就被这样的人赶出了阳科大————
因此，刚才，评委老师们围攻沈亢的时候，他比沈亢还急。也想对沈亢说，你得支棱起来啊！你之前打我的时候，不是老母猪带胸罩、一套又一套吗？怎麽到了赛场上你开始装熊了？
不过还好，他终於听到沈亢来了这麽一句有些嚣张的话，这让郑昌浩精神一振。
随後不动声色，回了葛启明一句：「我坐着看。」
葛启明又问：「你信？」
反正葛启明是不信的：至少，从葛启明自身的思索来看，这一套二手教材循环平台没得救了，实在想不到什麽办法能够回应评委老师们的那些问题。除非是换一个项目，可是沈亢自己也说了，他想到的是「二手教材循环平台新模式」。所以，葛启明觉得没有办法。
「先听听看呗。」郑昌浩说道：「信不信的没什麽意义，你就听他怎麽说，评委老师们怎麽问就行了。」
葛启明摇了摇头：「我反正是想不到什麽办法，觉得不可能。」
郑昌浩呵呵一笑：「那是你，又不是他。你想不到，他就一定想不到？人和人是不一样的。」
成功回刺了葛启明一句，让郑昌浩有些舒坦了。只是话一说完，他马上又意识到了，自己怎麽在帮沈亢吹牛逼呢？这让郑昌浩又有些郁闷。
反正就是一种比较复杂的心态。
而在不远处，温楚岚听到沈亢那话，有些好奇。
因为昨天的一系列事件，温楚岚觉得沈亢他们这支队伍的项目说不定挺厉害的—能让郑昌浩主动避他的人，肯定是有点东西的吧？
结果认真听下来，再看到评委老师们一一提问拆解、沈亢却无计可施的时候，温楚岚有些错愕，随後心下苦笑，暗想自己想多了。
这看起来，还真就是一个关系挺多的关系户，自身没什麽能力的那种。自己之前竟然还想让他对於她们的项目指点一下，也是问道於盲了。
胡晓雪那时候也凑了过来，「看来还真就只是一个关系户。
温楚岚没吭声。
然後，她们俩就听到了沈亢说那话————
台上，在沈亢转变口风前，叶锦童和马良挺难受的—虽然评委老师们如利剑般的问题，都是朝着沈亢飞过去的，但是他们是一个TEAM，站在一起，自我感觉还是受到了波及的。
不管是什麽人，都不喜欢别人否定自己，他们也是一样，所以有些站立不安。
「你说，老板干嘛不稍微用点心，认真写一下这玩意儿？」叶锦童和身边的马良窃窃私语。
舞台上是用麦的，现在只有沈亢身上有麦，他们仨没有，所以即便是两人在这边窃窃私语，台下的人也是听不到的。
「我们是来参赛的，不是真来秋游的啊！」叶锦童压低声音，说了这麽一句。
马良想了下，「这好像是他对你说的话吧？」
两人在这边窃窃私语的时候，何秋竹没有说话，只是上前了一步，站到了沈亢右侧後方，站在一起，仿佛这样就可以帮助他承受一些来自於评委老师们的批判否定。
然後他们就听到了沈亢口风一转，说出那话来。
下边的评委老师们，也是一静。
紧接着，是黄安永的声音传来，乐呵着，带着些笑意：「当然可以。说说看吧，你想出了一个什麽新模式，可以解决掉我们提出的这些所有问题。」
黄安永听说过这个沈亢的一些底细，知道他是一个富二代。这种人，不少都是志大才疏，刚才这个项目已经证明了。他也希望沈亢能多说点，这种志大才疏的，就怕沉默，只要不沉默，他们说得越多，出丑越多。
然後黄安永就听到沈亢开口了。
「这种新模式，我称之为C2B2C。」
C2B2C？
这个古怪的名词一出现，现场所有人就都是一怔。
沈亢看大家有些不太理解，乾脆也就问了一下，能不能把播映设备弄上来，他现场修
改讲解。
这是正事，目前来看也确实有些必要，所以赛事组和酒店方面商量了一下後，就把播映设备从舞台一侧的那块区域搬到了台上。
是孟少平亲自搬的，搬上来的时候，眼神还有些忐忑。
他本来今天搞BGM那麽一出，是想要帮忙、并且对这位神秘的沈少爷拍马屁的。可是从之後那些评委老师们的表现来看，自己好像马屁拍到了马腿上，不仅没有帮到沈少爷，反而好像害了沈少爷！
这让孟少平当时心里就是咯瞪一下。
而现在，虽然看到沈亢很有自信的样子，但孟少平还是不禁忐忑，想着今天沈少爷的赛果要是不利，自己会不会有什麽职位上的不利变动？所以才亲自干体力活儿，希望能挽回一点分数。
也是在这种忐忑中，孟少平下了台。
沈亢也操作着电脑，现场制作PPT，把C2B2C的概念写了上去，投影给现场看。
大家一看，也才知道是什麽C2B2C。
「大家都是搞创业的，相信C2C都是知道的，桃宝就是这种模式。B2C大家肯定也都知道，桃宝商城，晋东，都是这种模式。而什麽是C2B2C呢？」
沈亢一边说着，一边在台上比划着名：「举个例子，大家就明白了。」
「一位同学，将他们不再用的二手教材卖给我们平台，这叫C2B。我们平台，将这本二手教材卖给了另一位有需要的同学，这叫B2C。这样一套连在一起的通路，就叫C2B2C————」
现在是2008年，是一个网际网路正在开始重新定义世界的年代，许多後世耳熟能详的概念，现在都还没有出现。
台下的评委老师们，之前还对沈亢说「他想到了一个能够解决所有他们提出问题的办法」，心下完全不信。
毕竟，他们之前提出的那些问题，沈亢一个都解决不了。可突然之间，又说全部都能解决！这谁能信？
所以，他们听沈亢讲解这个新模式的时候，所有评委老师都是一种看笑话的心态的。
但是随着沈亢抛出这个C2B2C的概念，并拆解起来，评委老师们的心态逐渐变了，不再是那种看笑话的心态，而是逐渐认真了起来，好几个老师，还都眼睛一亮。甚至还有老师，拿起笔写了起来，不是评价、评分，而是把沈亢说的一些概念记下来。
————这种C2B2C模式，在二手教材循环平台上具体怎麽做呢？我是这样想的。」
「先建一个网站，一个仓库，一套团队。」
「网站方面，和我们之前做的这套二手教材循环平台的网站技术差不多，但是内容要
改变，砍掉C2C。两位用户，无法再在网站上进行直接交易。
「对於出售教材的用户，他们只能够选择将教材卖给网站。对於购买教材的用户，他们只能够购买网站出售的教材。」
「一个仓库，是指建立一个线下仓库。因为这个平台计划上是从大学起步，所以可以就近寻找一个合适的地点。而正好，大学往往建设在偏远郊区，这样的地方地价便宜，也非常适合建设仓库，对於成本很友好。」
「一套团队，自然就是指一套包含网站运营的团队了。只是和我们之前的那个二手教材循环平台项目的单一网站运营团队不同，这个新的团队，还需要搭建一套简单的物流体系。」
「这套简单的物流体系，需要几位线下的跑单员。有学生选择出售二手教材给网站之後，由这些跑单员出马，线下联系对方，一手交钱、一手交货。从这些学生用户手中购买到教材後，跑单员返回仓库，将这些教材登记入库。嗯，因此，还需要库管人员。」
「而有学生在网站上进行了教材购买後，这些跑单员负责送货上门，一手交钱、一手交货。」
「这样一来，从头到尾的链条，就全部打通了。」
沈亢将这条通路从头到尾讲了一遍後，开始说到了之前被质问的一个无法解决的难题：「然後我开始回答黄教授刚才提出的那个问题，如何盈利。」
「这套模式下，使用的自然是低买高卖的方式。我们会用一个比较低的价格，比如说
原价的10%到15%，从学生的手中收购二手教材，然後转手用40%到60%的价格转售给有需要的学生。」
「这其中的差价，就是我们的盈利。」
下面评委席中，好些个评委老师，都已经在写写画画的记录了。
而听沈亢说到这里，其中一位评委老师抬起头来，问道：「你之前的那一套模式，虽然问题很大，但是有一个优点，那就是极度的轻资产。而现在你的这一套模式，资产重了起来。你说的这个仓库、还有那些跑单员，这些都是额外的成本支出，你有没有计算过这里面的成本和收益？」
沈亢一笑，「这位老师，我都说了，这是我临时想出来的东西。我倒是想到了这些，但是你让我一时半会之间，也没办法给出一些具体的数字来啊。」
这位评委老师一听，这才想起来，眼下的这个项目有些与众不同，是临时性的，和之前的所有项目都不同。
於是温和一笑，态度和之前略有些生冷不同了，「那可以我们现场来讨论一下————
两个人就一个台上，一个台下，用计算器和纸笔现场算了起来。
他们是以一个学校的初始项目来算的，所以各方面构成都比较简单，很快就算出了这套模式下，成本和收益的一些数学关系。
从数学关系上来看，这套模式是跑的通的。
在他们联合讨论、计算的时候，其他几个评委老师也是在旁观，互相之间还讨论的。
等到算完之後，沈亢也继续说了下去：「这套模式目前看来，是跑得通的。然後我来解答之前的第二个问题时间错位的问题。」
「正如之前那位老师所说，学生们买书和卖书，一个是在学期初，一个是在学期末，时间上是发生了错位的。」
「但是用上了这套新模式之後，很显然，时间错位的问题已经不存在了。我们平台可以在学期末的时候，大量收购同学们抛售的二手教材，尤其是那些大四离校的学生们，他们的教材收购价格极低，那都已经不是用「本」来算了，而是用斤」来算。」
说到这，沈亢还向下面笑了一下，「大家都是高校圈的，不是老师就是学生，相信对於这一点并无疑义，是吧？」
下边有些人也跟着笑了一下。
确实，大家都是高校圈子的，清楚地很，那些大四离校的学生们，很多人卖起书来都是论斤来卖的。甚至还有更狠的狠人，白送教材当然，前提条件是，你要上门去，把他的那些教材全部拉走。也就是相当於，雇人处理掉那些教材，而报酬就是那些教材本身。
见无人有疑义，沈亢继续说了下去：「所以，对於这一套新模式，教材买卖的时间错位」，不仅不会是一个让人头疼的问题，反而是平台盈利空间的来源。」
「学期末的那些学生们，在那个错位的时间下，无法找到有需求的学生，所以他们只能把教材卖给我们。因为我们方便、快捷、给钱快，有多少收多少！」
「所以我们，自然也就能将这个收购价，压得极低。」
沈亢说到这，一副资本家嘴脸。
而有些评委老师，听到这里，终於有些震惊了：这一套是临时想出来的？
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葛启明在下边看着，听到这，不由自言自语了一句。
然後，又把脑袋凑到了郑昌浩耳边，「你怎麽看，老郑？」
他现在特别喜欢在郑昌浩面前提这个沈亢，尤其是在沈亢的这个项目被批得体无完肤之後一这个沈亢的能力越弱，被这个沈亢赶出阳科大的郑昌浩自然也就显得越弱，葛启明自然也就越开心。
郑昌浩也知道葛启明的心思。
所以，即便郑昌浩和沈亢是对手，但是看到沈亢的项目被批得体无完肤，他反而比沈亢还难受。
沈亢要是做一个震惊评委老师们的项目出来，那他郑昌浩被沈亢驱逐出了阳科大，那还算情有可原。可沈亢做这麽一个项目出来，结果他郑昌浩就被这样的人赶出了阳科大————
因此，刚才，评委老师们围攻沈亢的时候，他比沈亢还急。也想对沈亢说，你得支棱起来啊！你之前打我的时候，不是老母猪带胸罩、一套又一套吗？怎麽到了赛场上你开始装熊了？
不过还好，他终於听到沈亢来了这麽一句有些嚣张的话，这让郑昌浩精神一振。
随後不动声色，回了葛启明一句：「我坐着看。」
葛启明又问：「你信？」
反正葛启明是不信的：至少，从葛启明自身的思索来看，这一套二手教材循环平台没得救了，实在想不到什麽办法能够回应评委老师们的那些问题。除非是换一个项目，可是沈亢自己也说了，他想到的是「二手教材循环平台新模式」。所以，葛启明觉得没有办法。
「先听听看呗。」郑昌浩说道：「信不信的没什麽意义，你就听他怎麽说，评委老师们怎麽问就行了。」
葛启明摇了摇头：「我反正是想不到什麽办法，觉得不可能。」
郑昌浩呵呵一笑：「那是你，又不是他。你想不到，他就一定想不到？人和人是不一样的。」
成功回刺了葛启明一句，让郑昌浩有些舒坦了。只是话一说完，他马上又意识到了，自己怎麽在帮沈亢吹牛逼呢？这让郑昌浩又有些郁闷。
反正就是一种比较复杂的心态。
而在不远处，温楚岚听到沈亢那话，有些好奇。
因为昨天的一系列事件，温楚岚觉得沈亢他们这支队伍的项目说不定挺厉害的—能让郑昌浩主动避他的人，肯定是有点东西的吧？
结果认真听下来，再看到评委老师们一一提问拆解、沈亢却无计可施的时候，温楚岚有些错愕，随後心下苦笑，暗想自己想多了。
这看起来，还真就是一个关系挺多的关系户，自身没什麽能力的那种。自己之前竟然还想让他对於她们的项目指点一下，也是问道於盲了。
胡晓雪那时候也凑了过来，「看来还真就只是一个关系户。
温楚岚没吭声。
然後，她们俩就听到了沈亢说那话————
台上，在沈亢转变口风前，叶锦童和马良挺难受的—虽然评委老师们如利剑般的问题，都是朝着沈亢飞过去的，但是他们是一个TEAM，站在一起，自我感觉还是受到了波及的。
不管是什麽人，都不喜欢别人否定自己，他们也是一样，所以有些站立不安。
「你说，老板干嘛不稍微用点心，认真写一下这玩意儿？」叶锦童和身边的马良窃窃私语。
舞台上是用麦的，现在只有沈亢身上有麦，他们仨没有，所以即便是两人在这边窃窃私语，台下的人也是听不到的。
「我们是来参赛的，不是真来秋游的啊！」叶锦童压低声音，说了这麽一句。
马良想了下，「这好像是他对你说的话吧？」
两人在这边窃窃私语的时候，何秋竹没有说话，只是上前了一步，站到了沈亢右侧後方，站在一起，仿佛这样就可以帮助他承受一些来自於评委老师们的批判否定。
然後他们就听到了沈亢口风一转，说出那话来。
下边的评委老师们，也是一静。
紧接着，是黄安永的声音传来，乐呵着，带着些笑意：「当然可以。说说看吧，你想出了一个什麽新模式，可以解决掉我们提出的这些所有问题。」
黄安永听说过这个沈亢的一些底细，知道他是一个富二代。这种人，不少都是志大才疏，刚才这个项目已经证明了。他也希望沈亢能多说点，这种志大才疏的，就怕沉默，只要不沉默，他们说得越多，出丑越多。
然後黄安永就听到沈亢开口了。
「这种新模式，我称之为C2B2C。」
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这个古怪的名词一出现，现场所有人就都是一怔。
沈亢看大家有些不太理解，乾脆也就问了一下，能不能把播映设备弄上来，他现场修
改讲解。
这是正事，目前来看也确实有些必要，所以赛事组和酒店方面商量了一下後，就把播映设备从舞台一侧的那块区域搬到了台上。
是孟少平亲自搬的，搬上来的时候，眼神还有些忐忑。
他本来今天搞BGM那麽一出，是想要帮忙、并且对这位神秘的沈少爷拍马屁的。可是从之後那些评委老师们的表现来看，自己好像马屁拍到了马腿上，不仅没有帮到沈少爷，反而好像害了沈少爷！
这让孟少平当时心里就是咯瞪一下。
而现在，虽然看到沈亢很有自信的样子，但孟少平还是不禁忐忑，想着今天沈少爷的赛果要是不利，自己会不会有什麽职位上的不利变动？所以才亲自干体力活儿，希望能挽回一点分数。
也是在这种忐忑中，孟少平下了台。
沈亢也操作着电脑，现场制作PPT，把C2B2C的概念写了上去，投影给现场看。
大家一看，也才知道是什麽C2B2C。
「大家都是搞创业的，相信C2C都是知道的，桃宝就是这种模式。B2C大家肯定也都知道，桃宝商城，晋东，都是这种模式。而什麽是C2B2C呢？」
沈亢一边说着，一边在台上比划着名：「举个例子，大家就明白了。」
「一位同学，将他们不再用的二手教材卖给我们平台，这叫C2B。我们平台，将这本二手教材卖给了另一位有需要的同学，这叫B2C。这样一套连在一起的通路，就叫C2B2C————」
现在是2008年，是一个网际网路正在开始重新定义世界的年代，许多後世耳熟能详的概念，现在都还没有出现。
台下的评委老师们，之前还对沈亢说「他想到了一个能够解决所有他们提出问题的办法」，心下完全不信。
毕竟，他们之前提出的那些问题，沈亢一个都解决不了。可突然之间，又说全部都能解决！这谁能信？
所以，他们听沈亢讲解这个新模式的时候，所有评委老师都是一种看笑话的心态的。
但是随着沈亢抛出这个C2B2C的概念，并拆解起来，评委老师们的心态逐渐变了，不再是那种看笑话的心态，而是逐渐认真了起来，好几个老师，还都眼睛一亮。甚至还有老师，拿起笔写了起来，不是评价、评分，而是把沈亢说的一些概念记下来。
————这种C2B2C模式，在二手教材循环平台上具体怎麽做呢？我是这样想的。」
「先建一个网站，一个仓库，一套团队。」
「网站方面，和我们之前做的这套二手教材循环平台的网站技术差不多，但是内容要
改变，砍掉C2C。两位用户，无法再在网站上进行直接交易。
「对於出售教材的用户，他们只能够选择将教材卖给网站。对於购买教材的用户，他们只能够购买网站出售的教材。」
「一个仓库，是指建立一个线下仓库。因为这个平台计划上是从大学起步，所以可以就近寻找一个合适的地点。而正好，大学往往建设在偏远郊区，这样的地方地价便宜，也非常适合建设仓库，对於成本很友好。」
「一套团队，自然就是指一套包含网站运营的团队了。只是和我们之前的那个二手教材循环平台项目的单一网站运营团队不同，这个新的团队，还需要搭建一套简单的物流体系。」
「这套简单的物流体系，需要几位线下的跑单员。有学生选择出售二手教材给网站之後，由这些跑单员出马，线下联系对方，一手交钱、一手交货。从这些学生用户手中购买到教材後，跑单员返回仓库，将这些教材登记入库。嗯，因此，还需要库管人员。」
「而有学生在网站上进行了教材购买後，这些跑单员负责送货上门，一手交钱、一手交货。」
「这样一来，从头到尾的链条，就全部打通了。」
沈亢将这条通路从头到尾讲了一遍後，开始说到了之前被质问的一个无法解决的难题：「然後我开始回答黄教授刚才提出的那个问题，如何盈利。」
「这套模式下，使用的自然是低买高卖的方式。我们会用一个比较低的价格，比如说
原价的10%到15%，从学生的手中收购二手教材，然後转手用40%到60%的价格转售给有需要的学生。」
「这其中的差价，就是我们的盈利。」
下面评委席中，好些个评委老师，都已经在写写画画的记录了。
而听沈亢说到这里，其中一位评委老师抬起头来，问道：「你之前的那一套模式，虽然问题很大，但是有一个优点，那就是极度的轻资产。而现在你的这一套模式，资产重了起来。你说的这个仓库、还有那些跑单员，这些都是额外的成本支出，你有没有计算过这里面的成本和收益？」
沈亢一笑，「这位老师，我都说了，这是我临时想出来的东西。我倒是想到了这些，但是你让我一时半会之间，也没办法给出一些具体的数字来啊。」
这位评委老师一听，这才想起来，眼下的这个项目有些与众不同，是临时性的，和之前的所有项目都不同。
於是温和一笑，态度和之前略有些生冷不同了，「那可以我们现场来讨论一下————
两个人就一个台上，一个台下，用计算器和纸笔现场算了起来。
他们是以一个学校的初始项目来算的，所以各方面构成都比较简单，很快就算出了这套模式下，成本和收益的一些数学关系。
从数学关系上来看，这套模式是跑的通的。
在他们联合讨论、计算的时候，其他几个评委老师也是在旁观，互相之间还讨论的。
等到算完之後，沈亢也继续说了下去：「这套模式目前看来，是跑得通的。然後我来解答之前的第二个问题时间错位的问题。」
「正如之前那位老师所说，学生们买书和卖书，一个是在学期初，一个是在学期末，时间上是发生了错位的。」
「但是用上了这套新模式之後，很显然，时间错位的问题已经不存在了。我们平台可以在学期末的时候，大量收购同学们抛售的二手教材，尤其是那些大四离校的学生们，他们的教材收购价格极低，那都已经不是用「本」来算了，而是用斤」来算。」
说到这，沈亢还向下面笑了一下，「大家都是高校圈的，不是老师就是学生，相信对於这一点并无疑义，是吧？」
下边有些人也跟着笑了一下。
确实，大家都是高校圈子的，清楚地很，那些大四离校的学生们，很多人卖起书来都是论斤来卖的。甚至还有更狠的狠人，白送教材当然，前提条件是，你要上门去，把他的那些教材全部拉走。也就是相当於，雇人处理掉那些教材，而报酬就是那些教材本身。
见无人有疑义，沈亢继续说了下去：「所以，对於这一套新模式，教材买卖的时间错位」，不仅不会是一个让人头疼的问题，反而是平台盈利空间的来源。」
「学期末的那些学生们，在那个错位的时间下，无法找到有需求的学生，所以他们只能把教材卖给我们。因为我们方便、快捷、给钱快，有多少收多少！」
「所以我们，自然也就能将这个收购价，压得极低。」
沈亢说到这，一副资本家嘴脸。
而有些评委老师，听到这里，终於有些震惊了：这一套是临时想出来的？
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